bukkosdovi.hu - TÁMOP 3.1.7

TÁMOP 3.1.7

Bukkosdovi.hu Spined HTML

TÁMOP 3.1.7 .: Bükkösdi Óvoda :. KezdőlapKörnyezetünkKépgalériaVendégkönyvWeb ajánlóKapcsolatHÍREK Skip to content TÁMOP 3.1.7 Dokumentumok: SAJTÓKÖZLEMÉNY - Referenciaintézmény kialakítása a SZONEK Bükkösdi Óvodában (PDF) Tehetséggondozó műhelymunkában való részvétel (PDF) A „Jó gyakorlat” átadásának intézményi szabályai (PDF) A hallgatók fogadásának szabályzata (PDF) Kommunikációs terv (PDF) Bükkösdi Óvoda - TÁMOP 3.1.7 pályázat TAMOP 3.1.7 Referencia-intézmények országos hálózatának kialakítása és felkészítése Pályázat azonosító száma: TÁMOP 3.1.7-11/2.-2011-0141 Pályázat címe: „Referencia-intézmény kialakítása a SZONEK Bükkösdi Óvodában” A pályázat alapvető célja:A sikeres közoktatás-fejlesztés érdekében kulcsszerep hárul a hálózati, horizontális tanulás mintaadó tartalmait biztosítani képes óvodákra, iskolákra, kollégiumokra. Szolgáltatásaik széleskörű, területi szempontból is kiegyenlített biztosítása hozzásegíti a közoktatás minden intézményi szereplőjét a sikeres modernizációs folyamatok közvetlen megtapasztalásához és honosításához az által, hogy változatos kínálati rendszert biztosít az intézménylátogatásra, hospitálásra, az adaptív tanulás, az önfejlesztő gyakorlat megismerésére és elterjesztésére. A referencia-intézmény egyedi, más intézmények számára is példaértékű, működésében koherens, befogadó, gyermekközpontú pedagógiai gyakorlattal, szervezeti innovációval rendelkező és ezt szolgáltatásaiban publikálni, valamint átadni képes közoktatási intézmény. A referencia-intézmények a közoktatás fejlesztésének minősített bázisai lesznek. A referencia-intézmények elsődlegesen, rendszeresen, folyamatosan és differenciált kínálattal szolgáltatják a hálózati tanulási folyamathoz a mintákat. Közreműködnek az intézmények nagyobb közössége számára szervezett szakmai műhelyek tartalmi kínálatának biztosításában és megvalósításában. A referencia-intézmények pedagógiai kultúrája és eszközrendszere egészében példaszerű, koherenciával bír, azaz tanulmányozható és elemeiben honosítható. Ez a jellegzetességük lehetővé teszi, hogy több, összefüggő, kidolgozott jó gyakorlatot is felkínáljanak, vagyis a sokoldalúság eredendő tulajdonságuk. Erősségeik alapján egyes referencia-területekhez sorolhatók, de akár több referenciaterületen is kínálnak adaptálható mintákat. A horizontális tanulási alkalmakat regionális, térségi, kistérségi, mikrotérségi szinten egyaránt, részint önszerveződő módon, részint az országosan és regionálisan kiépülő hálózatkoordináció segítségével kell folyamatosan biztosítani. A referencia-intézmények felkészítésével kialakuló rendszer ösztönzi a pedagógusok változatos intézményközi együttműködését. Ezáltal a referencia-intézményi mentor-pedagógusok innovációs tapasztalatai hasznosulnak a velük kapcsolatba kerülő partner intézményekben is. A konstrukció támogatja azt a szakmapolitikai célt, hogy értékalapú, a hazai pedagógiai hagyományt a korkívánatokkal és a nemzetközi innováció értékeivel ötvöző országos referencia-intézményi hálózat jöjjön létre. A kialakuló referencia-intézményi hálózat önfejlesztő intézményi gyakorlata és korszerű nevelési alapokon nyugvó pedagógiai kultúrát közvetítő értékei az egyenlő hozzáférés elvének érvényesülésével azt az intézményi kört is hatókörébe vonhatja, mely eddig távol maradt az innovációtól. Sajtóközlemény a TÁMOP 3.1.7-11/2.-2011-0141 azonosító számú „Referencia-intézmény kialakítása a SZONEK Bükkösdi Óvodában” elnevezésű pályázathoz joomla 1.8 joomla templates Főmenü BemutatkozunkDokumentumokGyermekcsoportokKatica csoportNyuszi csoportMackó csoportJó gyakorlatokMunkatársainkTÁMOP 3.1.42014-20152013-20142012-20132011-20122010-20112009-2010TÁMOP 3.1.7Tehetséggondozás Ki van jelen? Oldalainkat 28 vendég és 0 tag böngészi Statisztika Cikkmegtekintések találatai 125532